一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。

二、专业课程

专业基础课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规。

专业核心课程：幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理。

三、主要专业能力要求

掌握幼儿身心发展特点及规律，掌握幼儿保育和教育的知识，具有幼儿一日生活组织与保育的能力；

掌握幼儿游戏活动组织与实施的知识与方法，具有支持与引导幼儿游戏活动的能力；

掌握幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术领域教育的学科特点与知识，具备各领域教育活动的计划、实施与评价能力；

掌握幼儿园环境创设的知识与方法，具备幼儿园环境创设与利用的能力；

掌握观察、谈话和记录等了解幼儿的方法，具备与幼儿、家长有效沟通，正确激励与评价幼儿的能力，具备班级管理和家园共育等综合育人能力及融合教育能力；

具有反思和改进保教工作的能力；

具有良好的语言表达能力、沟通与合作能力；

具有良好的数字技能和适应教育智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

四、就业方向

面向幼儿教育教师职业。

五、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、研学旅行策划与管理、社会心理服务、器乐艺术指导

六、专业团队

专业团队是省级教师教学创新团队，拥有一批专业知识扎实、业务过硬、实践经验丰富、工作责任心强、科研开发能力强的系统骨干教师组建专任教师团队，聘请了一批实践经验丰富的行业、企业骨干来担任本专业兼职教师。课程建设依托中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、广东财经大学、广州大学等大学的相关学科和知名教授合作开发。

七、教学模式

探索线上线下高度融合的开放教育工商企业管理专业课程教学模式，以学员的自主学习为中心，以MOOC/SPOC课程为载体，充分利用网络信息技术优势，探索全程在线和线上线下相结合的“翻转课堂”新模式，推动课程教学方法改革，建设一批具有先进教学理念和实施全新教学模式的优质MOOC/SPOC课程，通过在线学习、移动学习、微课与课堂教学相结合等多种方式应用。

八、学习支持服务

采用全程Moodle平台网上多媒体教学的方式，以大规模互动参与、借助互联网开放获取资源为目标的在线课程，既提供教材、视频、微课、习题集等传统课程学习材料，也提供电子书签、交互性论坛等基于计算机的网络课程学习工具，并为学习者、教师和助教人员建立学习社区，利用学生网络化学习跟踪系统与教师在线答疑辅导系统支持服务。

九、修业与毕业

本专业学历学习最低修业年限为2.5年，学籍终身有效。毕业总学分为80学分。修满规定学分、通过毕业审核，可获得广东开放大学颁发的专科毕业证书。

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