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高职单招考生英语作文提分技巧

来源:吉林中职网作者:桃子时间:2020-11-13

摘要:高等职业院校学校单独招生考试通称单招,就是指经我国国家教育部准许,由高等职业院校学校独立执行招收录取学员的一种招生录取方法;单招的主要目的是:为我国选拨专业能力高和具备自主

高等职业院校学校单独招生考试通称“单招”,就是指经我国国家教育部准许,由高等职业院校学校独立执行招收录取学员的一种招生录取方法;单招的主要目的是:为我国选拨专业能力高和具备自主创新能力、实践能力、有独特才能的出色高中毕业生进到我国示范高职学校学习培训。接下来小编给大家带来了“高职单招考生英语作文提分技巧”,希望可以给大家带来一些帮助。

高职单招考生英语作文提分技巧

一、扩大词汇量。

高中学生在日常英语写作中,最大的问题就是词汇量不足,这与平时不重视词汇积累有关。身为高中学生,光靠精读、泛读是远远不够的,还要有意识地扩大阅读。读书是掌握语言知识,打好语言基础,获取信息的重要途径。要写好文章,必须多读书,多积累知识,多观察人生。例如经常浏览一些英文报纸杂志,并根据自己的喜好和实际水平有选择性地阅读一些英语读物,英美文学作品等等,都有助于写作水平的提高。平常遇到好文章时,要根据不同的体裁和主题将它们进行分类,如果有二、三十篇不同类型的好文章烂熟于胸,自然会写文章有所借鉴,也不会感到吃力。

培养学生的英语兴趣。

写一篇文章最忌讳的就是每次给一个题目,沉思苦思去“憋”。这么做,既浪费时间,又会对英语写作产生畏难,厌烦的情绪,影响英语学习的兴趣。所以,可以适当地采用不同的写作形式,减少难度,提高兴趣。例如改写,仿写,缩写,续写等等。

三、养成规范的写作习惯。

在写作训练的初期,养成良好的写作习惯是很重要的。一是规范书写和文体格式。严厉要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写及标点,养成良好的书写习惯。并明确各种文体的特点、格式,使学生熟悉规范的书面表达形式,以正确的标准评价和规范自己的文字表达。二是写作过程规范;一般而言,短文的写作应遵循以下步骤:审题要求;确定写作要点;选择动词;构思句子的主干;有效连接;使短文结构紧凑;仔细检查;确保卷面整洁。培养学生的写作模式,这样看起来比较麻烦,但是可以避免重复,养成良好的写作习惯。

四、广泛阅读,扩大知识积累。

「熟读唐诗三百首,既不能作诗又能吟阅读过程中,学生可以开拓视野,增长知识,增加语感,为写作提供必要的语言材料。书写与阅读相互促进,相互补充。有一些单词和句型,学生只是似曾相识,通过大量阅读,学生就会把这些东西运用得更熟练,更准确。这反过来又能有效地提高学生的阅读理解能力。

5.灵活使用句式。

句子的结构要尽可能地灵活多样。许多考生在这方面容易走极端。或者是从头到尾只写简单句,使评卷老师读起来厌倦而毫无留恋之感;或者是竭力使句式复杂,目的也许是使评卷老师看到自己的句法基础。事实上,故意把句子弄复杂不仅容易让考生犯下大量的语言错误,而且会使文章看起来很不自然,显然一副做作的姿态也不会给考官留下好印象。例如,作者在阅卷过程中读到一句话,Iamlookingforwardtoasummerholidaythatisfruitful.很明显,作者的意思是“我期待一个充满成果的暑假”。但“thatisfruitful”这个定语从句实际上是完全没有必要的,用fruitful来修饰summerholiday是非常好的:Iamlookingforwardtoafruitfulsummerholiday.不难看出,把句子有意复杂化不仅不会产生好的效果,反而会使自己的英语作文显得特别臃肿。

6.难度逐步增加。

从易到难,注重系统的,多样化的训练。培养写作能力要从易到难,写作类型的安排要结合单元主题的特点,注意体系性和多样性。不同的写作形式要求不同的写作技巧,例如信息转换、归纳、总结、比较、陈述观点等。主题方面,有表格,感谢函,送信等;写作教学实践中,写作类型的安排应系统化、多样化,从写字笔记、卡片、告示、信件、故事到诗歌的创作,使学生在学会实用写作的同时,还能发挥想象自由写作。

以上就是小编为大家分享的“高职单招考生英语作文提分技巧”,如有更多问题请咨询在线老师。

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